Archive | Innovación Social

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Cuando las normas nos vuelven más pasivos (post-497)

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Es bastante probable que hayas visto el famoso vídeo de una esquina en Hanói en la que se entremezclan con perfecta sincronía decenas de coches y motos sin que haga falta un semáforo para dirigir el tráfico. Es sorprendente ver cómo cada conductor logra encontrar los espacios que optimizan su trayecto de forma autónoma, sin […]

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Los rankings en educación y el mejor maestro del mundo (post-495)

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Descubrí este fin de semana un evento, alrededor de la figura del maestro o maestra, en el que me resonó una idea inspiradora, y que viene del gran Stephen Hawking: “Para que cada mente desarrolle su máximo potencial, se necesita una chispa, la chispa que encienda el ansia de investigar, la chispa de la emoción […]

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Canvas del Liderazgo Innovador (post-494)

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Estuve en la tercera semana de Febrero en México, impartiendo varias charlas y conferencias en el Tecnológico de Monterrey. Estoy muy agradecido de la oportunidad que me dio Ignacio García, director académico del programa TEC Beyond, para conocer León y Monterrey, y compartir varios días juntos que fueron muy agradables. Me invitó inicialmente a hablar […]

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El emprendizaje universitario es políticamente ñoño (post-493)

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El emprendimiento está de moda y la universidad se ha apuntado con alegría a esta tendencia, cosa que me parece bien. Emprender, entendido como una actitud ante la vida (y no necesariamente, para crear empresas), puede ser una forma muy sana de promover cultura innovadora y de impulsar transformaciones que mucho nos hacen falta. Pero […]

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Innovación vs. Breakthrough (post-492)

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Esta es quizás la cuestión terminológica más añeja y recurrente que conozco dentro del mundillo de la innovación. Me refiero a los límites que fijamos para delimitar qué es innovar y qué no es, o más concretamente, cómo respondemos a esta simple pregunta: ¿Una persona/organización “innova” si lanza un producto, servicio o proceso que es […]

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Aprender a pensar, escribir, hablar y… a aprender (post-491)

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Todo el mundo habla de aprendizaje basado en habilidades profesionales. El mensaje a los estudiantes es que se centren en “aprender cosas prácticas”, o sea, habilidades que demande el mercado laboral. El corolario de todo esto es que los universitarios deben centrarse en herramientas que les sirvan para conseguir buenos empleos, o dicho al revés, […]

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Una semana en THNK Ámsterdam (post-490)

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THNK es una escuela difícil de definir. No cabe en las clasificaciones que conocemos. Como sugiere su nombre completo: “THNK School of Creative Leadership”, se dedica a formar líderes con unos atributos específicos, y a los que llama “creativos”. La escuela fue creada en 2010 y tiene su sede principal en el centro de Ámsterdam, […]

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La universidad menosprecia la docencia (post-486)

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En un post anterior (¿Debemos ser tan radicales en la innovación educativa?) reivindicaba la figura del docente, profesor o profesora como una pieza clave en la educación superior. Esto que debería ser una obviedad, ya no lo es, porque la moda del e-learning enlatado y del aprendizaje autodidacta mal entendido están poniendo en apuros a […]

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